SEMANA 5- PROPUESTA DE INTERVENCION

 Propuesta de intervención

1. Para esta semana he elaborado una propuesta de intervención, despues de hacer una reflexión sobre mi realidad como docente en los aspectos de participación, evaluación y moderación, situación que he confrontado con los elementos teóricos que nos propone el profesor Jose Mario sobre estos aspectos y despues de hacer un cruce entre estos procedimientos,considero haber adquirido elementos teóricos que me permiten hacer una propuesta de intervención para mejorar mi quehacer docente.
presento mi enlace:
htthttps://docs.google.com/document/d/19oldO-ft4C2SG0hRMxAD71DiBfNVUUISSEVi0O_TZsc/edit#heading=h.8cq9ae-dem5avps

2. Reflexión sobre los cambios que la tecnología ha generado en el mundo

¿Cuál es el Nivel del Impacto de la Tecnología en nuestro de entorno y en Nuestros espacios Educativos? El nivel de impacto de la tecnología en nuestro entorno y nuestros espacios educativos es de alto nivel; ya que las TIC han permedado la vida en todos los niveles.

 A nivel educativo el impacto es mucho mayor porque  el aprendizaje y la enseñanza  son comprendidos como una red donde todos aportan para construir el conocimiento; por lo tanto hay reconceptualizar el proceso educativo, porque este es un proceso social bidereccional. Por eso hacemos relación a la teoría del conectivismo para la cual presento el siguiente mapa conceptual.
















Hay cambio en la forma como se concibe el conocimiento porque mas que aprender a alcanzarlo, es mas importante entenderlo como proceso porque este tiene una vida media, es decir, que este  no es eterno. 

En la actualidad el aprendizaje es caótico es decir diverso, desordenado; es continuo sin punto de inicio ni punto final, es decir a lo largo de toda la vida;  es complejo porque no es lineal, es multifacético los cambios alteran las realidades establecidas: es cocreación porque novatos y expertos son aprendices pero todos pueden aprender.

Los cambios son de fondo y de forma, porque el conocimiento no esta en una sola persona; hay diferentes puntos de vista, hay autonomía, hay interactividad, apertura para buscar opiniones para contrastar nuestra red. entonces el aprendizaje es distribuido.

el papel del aprendiz y del maestro, tambien cambia bastante porque el aprendiz debe aprender a autoregularse, este es dueño de su proceso; y el maestro debe convertirse en modelador, debe servir de curador  porque selecciona los mejores procesos para orientar el aprendizaje.

Comparto aquí cuatro principios que propone Diego Leal Fonseca para la red de conocimiento: 

• Autonomía: evaluando todo lo que sucede, para tomar mi propia posición, mi propia visión del mundo.
• Interaccion: porque no es la suma de posiciones, ni la agregacion de elementos sino el vinculo lo que resulta de la relación.
• Diversidad: donde distintos puntos de vista esten representados. 
• Apertura: es decir que diferentes puntos de vista tengan oportunidad de ingresar y que puedan hacer parte de la red.

comparto este video que complementa el significado de conectivismo